Цель адаптированной рабочей программы дополнительного образования

«Баскетбол» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): расширить и совершенствовать знания, навыки и умения играть в баскетбол

            Задачи адаптированной рабочей программы дополнительного образования

«Баскетбол» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

-содействовать улучшению здоровья, а разностороннему физическому развитию;

-   воспитание у них гигиенических навыков и правильного режима;

-   воспитание дисциплинированности и коллективизма, честности и отзывчивости;

-   подготовка из числа занимающихся актива для проведения физкультурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе;

Личностные результаты освоения адаптированной рабочей программы дополнительного образования «Баскетбол» для обучающихся с умственной

отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

Результаты освоения программного материала оцениваются так же по личностным и предметным результатам.

Личностными результатами: освоения учащимися содержания программы по баскетболу являются следующие умения:

-     активно включатся в общее и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-     проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

-        проявлять   дисциплинированность, трудолюбие    и    упорство   в    достижении поставленных целей;

-     оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Предметными результатами: освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

-    планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

-излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

-         представлять    физическую    культуру    как    средство    укрепления    здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

-   измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развитие основных физических качеств;

-оказывать посильную помощи и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

-      организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

-      бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности;

-         характеризовать    физическую    нагрузку    по    показателю    частоты    пульса, регулировать ее напряженность во время занятий;

-     в доступной форме объяснять правили и технику выполнения двигательных действий;

-   применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.